目的

的目的谢南多大学儿童看护中心是为父母(或法定监护人)受雇、在校或谢南多厄大学校友的子女提供一个安全、有教养的环境。我们把剩下的地方都填满了普通大众的孩子。

哲学

该中心的理念是，全面发展的孩子通过各种体验和刺激。有了这一理念，个人将被鼓励参与教师发起的活动，以及自我发起的活动，这有助于他们获得全面的体验。最重要的是，我们觉得让每个孩子在我们的照顾下形成积极的自我概念，感到被爱、安全和安全是至关重要的。

项目的目标

• 帮助个体孩子发展积极的自我概念，学会接受他人，感受爱，安全和保障。
• 刺激个体儿童的认知、社会、身体和情感发展，以满足他们的需求。
• 帮助每个孩子学会用多种方式表达自己，包括:乐于助人、好奇、富有想象力、有创造力和独立。
• 帮助每个孩子变得有责任感，渴望学习，并喜欢玩。
• 为家长提供更多机会，增进他们对儿童发展的理解。
• 通过与其他中心和专业人士的互动，支持和促进社区层面的优质幼儿教育环境。
• 让大学各院系参与我们的计划。

招生

我们的节目在任何时候都提供一个温暖、激动人心和友好的氛围。它包括由受过充分培训和教育的工作人员指导的适龄活动。每个教室都让每个孩子参与各种各样的有计划的活动，这些活动是全面成长所必需的。

项目经验包括在发展社会技能，感觉运动技能，语言技能，以及参与和欣赏音乐，艺术和手工艺的具体策略。孩子们的时间表还包括充足的休息和营养时间，有各种机会消耗精力和安静的时间。

要询问是否让孩子参加这个项目或安排一次访问，你必须与主任联系，以便安排时间。在入场前，我们会安排参观。为了使儿童入学成为最终决定，必须填写并签署适当的健康表格和入学信息。在孩子进入我中心之前，必须填写有效的入学健康表，包括注射记录，并由医生签字。(每次孩子接受健康检查或接种疫苗时，我们都必须在新的入学表格上填写更新的信息。)

谢南多厄大学托儿中心有权在孩子因学费支付不足、不遵守中心政策、不当行为造成重大干扰或其他由行政部门决定的不可接受的情况下，取消其入学资格。除非该问题需要立即解雇，否则将给予两周的通知。

比率

谢南多厄大学幼儿中心在课堂上始终保持以下教职员与儿童的比例:

教师与儿童比率:

• 6周至15个月:1：4
• 16个月至23个月:1：5
• 2岁：1：8
• 3岁:1：10
• 4岁/幼儿园：1：10

操作时间

该中心全年周一至周五上午6:30至下午6:00开放(节假日和其他宣布关闭的除外)。我们的项目为6周到5岁的儿童提供服务。我们有维吉尼亚州的执照。

学费信息

请致电540-665-0991查询当前学费信息。

当孩子入学时，家长将签署一份出席/费用协议。学费会自动从你的支票账户中提取。你可以选择每周退学费，周二上午退学费，或者每月退学费，每个月的第一个周二退学费。

重要的是，你要确保每周的学费在每周二上午之前存入你的银行账户。如果您的付款因资金不足而未被处理，将收取35美元的费用。如果您在一年内资金不足超过三次，您的孩子可能会被开除出我们的项目。

逾期提货费/政策

谢南多厄大学儿童看护中心在下午6点以后接孩子时收取滞纳金。由于我们需要根据每个小时在场的孩子的数量来安排工作人员，这将会强制执行。

• 下午6点以后的接机将在下午6点01 - 6点05收取10美元的费用。
• 在6:05之后，每5分钟或之后的增量收费15美元。

如果孩子在下午6:15前没有被接走。和如未作出适当安排或联络，将会发生以下情况:

• 员工应致电蓝色笔记本中列出的所有紧急联系人。
• 职员应通知署长及/或助理署长。
• 工作人员将在中心等待至关闭后1小时。
• 晚上7点。工作人员会联系社会服务机构或警察来带走被遗弃的孩子。当儿童因交通延误、恶劣天气或自然灾害等紧急情况而无法接走时，只要通知中心延误，工作人员将留在中心陪着儿童。滞纳金仍将适用。

餐和小吃

我们的中心是由CACFP“儿童和成人护理食品计划”赞助的。(CACFP是一个机会均等的提供者和雇主。)儿童提供均衡的菜单，每天，早餐，午餐(由大学食品服务提供)，和下午小吃。

孩子们必须在以下时间到达:早餐8:20，午餐11:15，点心2:45。每间教室和“家长信息”板上都将张贴餐食和零食的菜单。

任何特殊的饮食需要都由父母提供。孩子们不允许自带食物、糖果、口香糖、饮料等，除非有医生的书面通知，说明需要某种特定的饮食。

父母可以供应商店买的为了庆祝孩子的生日或一个特殊的节日。所有带进来的食物都要妥善储存，必要时要冷藏。由于过敏，本中心不允许任何花生、坚果、鱼或芝麻制品。父母必须为婴儿提供配方奶粉，婴儿食品和谷类食品，除非他们选择使用中心提供的。该中心提供的配方是父母的选择与铁。

一般信息

• 所有工作人员和法定父母/监护人将获得进入大楼的前门代码。如果有人来的时候没有带密码，应该把他们带到办公室去见局长和/或助理局长。中心必须允许监护父母进入我们的中心。如果父母被禁止，法律文书必须存档。
• 儿童每天必须签到进出。没有大人陪同，儿童不允许通过中心。到达后，请带孩子到教室，并将孩子的个人物品放在指定的小房间。确保工作人员知道你孩子的到来。
• 家长必须从前门进出。请不要从办公室的后门抄近路。
• 我们要求您在下车接孩子时把手机留在车里。通常情况下，老师有信息要与您共享，如果您使用手机，他们可能无法与您共享。更重要的是，当你来接孩子时，你的孩子见到你会非常兴奋，值得你全神贯注。
• 确保你的孩子穿着适合天气和活动安排的衣服。我们要求孩子穿适合室内和室外活动的封闭式鞋。这将有助于防止不必要的伤害。除了小耳环，不要首饰。我们会尽力维护您孩子的服装质量，但是，如果您的衣服在您到中心的过程中损坏了，我们将不负责。
• 在我们的节目中使用多媒体，让老师有机会清洁玩具和教室家具，每周一次，而孩子们正在观看一个批准的节目/电影(婴儿和幼儿在午睡时清洁)。如果孩子们不感兴趣，不要求他们观看视频。相反，他们将被安排另一个安静的活动。所有DVD必须为“G”或“E”级，并须经导演和/或助理导演批准。
• 我们的中心在5月至10月期间提供防晒霜，其SPF为30或更高，具有低致敏性。需要家长的书面许可。如果父母选择使用有机防晒霜，他们可能会这样做。如果您不希望我们使用防晒霜，我们必须有您孩子的医生的书面说明，说明不需要。
• 我们不允许把驱虫剂带到中心来。
• 儿童看护中心不会立即运送儿童，除非在紧急情况下会对儿童的健康或安全造成损害，否则不会立即提供运送。

在下列情况下应通知中心主任:

• 父母的工作、电话号码(家庭或单位)、地址变更。
• 除“常规”人员外，其他人员计划接送您的孩子（必须发出书面通知）。在允许解雇孩子之前，工作人员将要求提供一个人的照片身份证明。没有父母的适当通知，任何孩子都不会被释放。
• 孩子将缺席或休假

从家里带的东西

• 每个孩子在教室里必须有一套完整的衣服，包括衬衫、裤子、内衣、袜子和运动衫/夹克。一定要定期检查衣服，更换必要的物品，并确保衣服适合天气。
• 父母必须为婴幼儿提供一次性尿布(不允许引体向上)、湿巾和任何必要的药膏。如果您想在您的孩子身上使用软膏或乳膏，则需要书面授权，并注明任何不良反应。药膏必须在原容器中。请标签把所有的东西都放在孩子的小房间里。
• 儿童应携带有标签的被单及毛毯，以便休息。这些物品每周都要送回家清洗。父母有责任记得带一条干净的毯子和床单回来，以备下周使用。婴儿房的床单必须每天更换。如果中心提供的话，每条床单和毯子每天将收取1美元的费用。孩子们必须在每天中午12:30到这里，或者下午2:30以后来，这样午睡时间就不会被打断。
• 玩具和其他个人物品只能在预定的展示日携带。一个小的毛绒玩具可以存放在孩子的小房间里，直到指定的休息时间。不允许儿童携带可能导致破坏行为的物品(如刀、玻璃制品等)。

健康和安全

谢南多大学儿童保育中心的首要任务是为所有儿童提供一个健康、安全的学习环境。每个孩子每天都会被简短地检查可能有害的身体问题。如果有孩子在我中心生病，我们会立即通知家长去接孩子。这样孩子就会被尽可能地排除在与其他孩子接触之外。

如果怀疑有任何传染病，或发生以下情况，儿童可被遣送回家:

• 发热-超过101度。如果孩子因发烧被送回家，第二天孩子可能不会回来，除非我们收到医生的证明，说明孩子没有传染性，他/她可能会回来。
• 呕吐-两个或多个实例。呕吐停止后，孩子可能会回来。如果孩子第二天回来，甚至有一次呕吐的情况，孩子将立即被送回家。
• 腹泻- 3例或以上与饮食改变或药物治疗无关的病例。当腹泻停止或持续的腹泻被持执照的卫生保健专业人员认为不具有传染性时，孩子可以返回。如果一个孩子第二天回来，甚至有一次腹泻的情况，孩子将被立即送回家，除非我们收到医生的证明。
• 疑似急性结膜炎-发红，发痒，眼睛有分泌物。如果经持证医疗专业人员认为无传染性，或在给予两(2)剂药物后，可返回。
• 头虱-过度抓挠，可见虱子或活虱子。在处长及/或助理处长认为已清除臭虫前，不得返回。
• 持续的咳嗽–导致儿童呕吐或吐痰
• 关于皮疹-被署长及/或助理署长视为有效。如果孩子因为出疹子而被送回家，那么他需要医生的证明，以便第二天再来。

如果发现工作人员或儿童患有国家卫生局规定的可报告的传染病，您必须在24小时内或下一个工作日内通知局长和/或助理局长。(危及生命的疾病除外，必须立即报告。)通知将尽快张贴在家长通讯板上。如果孩子在我们的中心受伤，家长在一天结束的时候接孩子的时候会收到一份事故报告。如果受伤需要立即就医，家长会被叫去接孩子。如果伤势严重或有生命危险，我们会立即拨打911，并与家长联系。

我们被要求举报涉嫌虐待或忽视儿童的行为。如果职员怀疑虐待或忽视儿童，将立即通知署长。然后局长会联系社会服务部。

药物

工作人员不得给任何儿童用药，除非他们已完成所需的用药培训，且中心已存档有效证书。

该中心只负责管理处方药物治疗。(不允许非处方药。)药品必须放在原容器内，并附有处方标签。当孩子到达时，所有药物必须锁在适当的药箱里。

所有给孩子的药物必须在儿童看护中心记录在案。每间教室都要有一张药物治疗表，必须由家长或监护人填写并签字。家长/监护人必须每10天更新一次药表，并将过期的药物带回家。没有适当的药物表格和现行的药物，儿童将不会被给予药物。过期后14天内未领取的药品，由中心处理。过期的表格将被删除并归档到办公室。

需要在中心停留超过10天的药物必须有儿童医生填写的长期药物治疗表格。

除非紧急情况需要，如呼吸药物或epi笔，否则只会在12:00或3:00给药。该中心将不会管理一天只服用两次的处方药。

应急准备计划

在发生自然或人为灾害时，可能需要疏散儿童保育中心大楼时，与谢南多大学安全总监和弗雷德里克县消防局长办公室协商制定了以下程序。该计划将每年进行审查和更新。托儿所员工已收到该计划的副本，以便在紧急情况下学习和熟悉。年度员工会议期间将提供额外培训。

我。收到需要疏散建筑物的通知;所有必要的联系将按以下顺序进行。教室里的老师将被通知，以便为立即疏散做准备。如果我们无法撤离大楼，或如果我们没有必要立即撤离，大楼内的人员将留在大楼内，直到接到命令离开教室。然后会给约翰·史蒂文斯(540)665-4925和校园保安(540)678-4444打一个电话，寻求支援。

2如果需要立即疏散，孩子们将沿着摄政湖大道走到丽晶湖社区大楼．我们将致电Regency Lakes总经理John Schroeder，电话号码为(540)662-1999或(540)327-4795。如果由于某种原因我们无法前往该地点，现场的紧急服务官员将安排交通工具，让孩子们离开托儿中心，并被送往那里谢南多大学的校园体育馆。

3当公共汽车到达中心时，儿童将被从设施中带走，并由工作人员护送到工作人员停车场的远角区域，以便上车。在孩子们上船之前，当时的班级负责人将使用当天出勤的孩子清单进行人数统计。主任将确保所有儿童和工作人员在离开前都得到交代。

4主任将拿走紧急号码文件箱，并将情况通知家长。我们会先联系孩子的父母。如果他们不在，我们将联系紧急支援人员。他们会被告知孩子的位置，并被要求在必要时去接孩子。

V。紧急情况和儿童的位置将在WINC (92.5 FM)上公布。

失踪或被拐儿童

• 如果有儿童失踪，工作人员将在附近地区、其他教室和室外寻找该儿童。签入/签出表格也将被检查，以确定是否有授权人员接走了孩子。
  • 如果在合理的时间内无法找到孩子，局长和/或助理局长将通知弗雷德里克县警察局和孩子的父母。
• 如果儿童被绑架，工作人员必须立即通知署长和/或助理署长，拨打911，以及儿童的父母。

消防疏散计划(每月实施)

为了确保孩子和工作人员的安全，每个月都要进行消防演习。每个教室都张贴了疏散地图。灭火器位于每个出口的旁边。如发现火警，应拉最近的火警信号(靠近出口墙上的小红框)。当你在教室值班时，火警响起:

• 让孩子们排好队，数一数，确保每个孩子都有人照看。
• 收集如下:
  • 蓝色紧急联系人笔记本
  • 类列表
  • 黑色的剪贴板
  • 背包
  • 任何紧急药物
• 立即将儿童送往消防通道1。
• 如果1号出口被堵住，把孩子们送到2号消防出口。
• 最后一个离开教室的工作人员必须关掉所有的灯和所有的门。
• 当你把孩子们带出大楼的时候，数一数他们的数量，以确保问责。
• 前往指定的会议地点。
• 一旦集合到指定的地点，老师必须重新清点孩子们的人数，以确保他们都在。
• 署长及/或助理署长将核实大楼内人员已撤离。
• 如果不是演习，导演和/或助理导演将拨打911。
• 在署长和/或助理署长或紧急救援人员确定建筑物安全之前，请留在外面。

建筑物的结构损坏

如果建筑物发生任何损坏，例如，一辆汽车撞进建筑物或屋顶上的大量积雪导致建筑物塌方，下面将继续进行。

• 火警警报会响起，疏散所有人，署长和/或助理署长会确保大楼是空的。
• 在消防部门确定建筑物稳定后，孩子们将被允许返回。如果发现建筑不稳定，孩子和工作人员将搬到摄政湖社区大楼。如有需要，将与所有家长联系。

闯入者或危险的成年人

• 看到入侵者的人应立即通知所有工作人员。
• 署长及/或助理署长会致电911，如他们无法接听电话，应由最近的职员致电911。
• 如果入侵者在内部，主管将接近入侵者，以确定他们的意图。
• 工作人员会迅速、平静地将孩子们转移到外面，而不会惊动闯入者。
• 如果入侵者在外面，工作人员会把孩子们转移到他们的避难所。
• 拉上窗帘，关灯，确保所有出口门安全。
• 如果闯入者有武器，主管将评估情况，以确定该人是否执法人员，并确定该人的意图，焦虑程度和可能携带武器的原因。武器的放置地点是一个令人担忧的问题，但并不总是一个威胁。如果有疑问，就把它当作一场危机。

总监/助理总监的工作步骤:

• 拨打911
• 收集尽可能多的详细信息。
  • 武器的位置
  • 如果知道是谁，他们要去哪里
  • 个人，衣服和武器的描述
• 将患者与儿童和工作人员隔离
• 如果必须与侵入者互动，不要使用武力或触摸人身或武器。
• 避免突然的动作。
• 尽量不要提高你的声音，但如果有必要，果断和清晰地这样做。
• 如果枪击开始，躺在地板上保持安静。

龙卷风/恶劣天气计划/原地避难(每年实施两次)

遇有严重雷暴或龙卷风警告等天气紧急情况时，应遵循下列程序。

• 确保所有的窗户和窗帘都关上了。
• 拿上你的蓝色应急笔记本
• 所有班级应将孩子移离窗户和门，移至以下地点:
  • 婴儿:把孩子放在疏散婴儿床里，然后把他们移到男厕所。(带上便携式收音机)
  • 幼儿:带所有孩子到更衣台附近，让他们坐好。
  • 两个：带孩子到浴室区(迅速取下婴儿床)，关上门。
  • 3:把孩子们带到男女卫生间，让他们坐在地板上。
  • 4:带孩子到小隔间前的走道区，坐在地板上。
• 领导老师应该清点孩子的数量，以核实所有的孩子都被清点了。
• 学生和教师坐在座位上时，头应夹在膝盖之间，双手捂着头。
• 总监及/或助理总监将通知教师何时可以安全转移孩子。

炸弹威胁

如果工作人员收到炸弹威胁或发现可疑包裹，必须立即通知署长和/或助理署长。

炸弹威胁可以通过几种不同的方式传达:电话、手写便条或当面传达。每一个威胁都必须评估其真实性——任何呼叫或威胁都不应被忽视。这种威胁可能只是为了扰乱正常活动而设计的骗局。给出的信息越具体，爆炸装置的可能性就越大。更多的炸弹威胁是通过电话发出的。接到电话的人应该收集尽可能多的信息:炸弹的类型、炸弹的位置以及炸弹应该何时引爆。应立即通知署长及/或助理署长，并拨911。建筑物的疏散应按照消防疏散计划进行。

每个人都应该对他们的工作区域进行目视检查，以发现任何可疑或不寻常的东西。发现一个可疑装置不应视为搜索工作的完成。多枚炸弹被安放在大楼里是很平常的事。公共安全官员根据这些信息以及对员工和公众的潜在危险，将规定进一步的疏散距离。

可疑的信

一旦收到或发现了信，立刻把它放下。用保鲜膜覆盖或放在一个有拉链的袋子里。尽量少触摸信件以避免污染，一旦信件和信封是安全的，请拨打911。

可疑包裹和设备

如发现可疑物品或装置，应立即通知局长及/或助理局长。不要试图移动可疑的包裹。在任何情况下，任何人都不应触摸、移动、撞击、遮盖或附加任何可疑物体，这一点再怎么强调也不为过。发现可疑设备或包装的人员应在定位可疑设备/包装后执行以下操作:

• 拨打911，提供尽可能多的有关设备/包装的位置、描述和事实的信息。
• 疏散建筑物到安全的地方，避免爆炸碎片和飞溅的碎片，如摄政湖社区大楼。
• 危险区域应设路障并加以识别。
• 通往该区域的门应关闭，禁止进入。
• 在设备/包裹安全或被移走之前，不允许再进入建筑物。

化学品泄漏

如果中心接到化学品泄漏的通知，我们将采取以下预防措施:

• 所有员工都会被告知化学品泄漏的情况。
• 我们会打911。
• 我们将关闭暖气/空调机组。
• 所有的窗户都将关闭。
• 湿布将被放置在内部入口的周围。
• 我们将留在室内，直到当地官员确保该地区安全或让我们撤离。

地震

发生地震时，应遵循以下程序。

• 所有班级应将孩子移离窗户和门，移至以下地点:
  • 婴儿:把孩子放在疏散婴儿床里，然后把他们移到男厕所。(带上便携式收音机)
  • 幼儿:带所有孩子到更衣台附近，让他们坐好。
  • 两个：带孩子到浴室区(迅速取下婴儿床)，关上门。
  • 3:把孩子们带到男女卫生间，让他们坐在地板上。
  • 4:带孩子到小隔间前的走道区，坐在地板上。

•孩子和老师坐着时，头夹在膝盖之间，双手捂着头。

•您将被告知何时转移儿童是安全的。

紧急通讯号码

消防、救援及警务:911

SU安全(24小时提供):(540) 678 - 4444

保安总监(24小时上班):(540) 974 - 2282

Pam伯克:(540) 665 - 4925

中毒控制中心:(800) 222 - 1222

弗雷德里克县卫生局:(540) 722 - 3480

公共安全通信:(540) 665 - 6356

消防局长:(540) 665 - 6350

温彻斯特医疗中心:(540) 536 - 8000

绞车:(540) 667 - 2224

天气相关的关闭

如果托儿中心关闭，提前关闭或延迟开放，您将收到谢南多厄大学的短信提醒，说明关闭或延迟。当你的手机号码有变动时，一定要把它更新给主管和/或助理主管。

纪律

在任何时候，每个孩子都将受到关爱和尊重。有时，“关爱”需要纪律，以便把孩子塑造成可接受的行为。该中心鼓励和支持所有的孩子在积极的社会技能。此外，员工注重设备、材料、活动和时间表的安排，以促进理想的行为。

一种形式的纪律可能最适合一个孩子，而不是另一个。当需要管教的时候，中心将努力与每个孩子单独合作。预期的行为限制应该是在孩子的水平上，公平和一贯的应用。将鼓励儿童建设性地表达他们的感情和挫折以解决冲突。孩子们将被给予任何规则或限制他们的行为的理由。指示应该是积极的措辞和工作人员将示范可接受的行为。

行为问题将得到及时处理。在需要纪律的情况下，儿童永远不会受到身体、语言或情感上的伤害：

• 工作人员在任何时候都不能摇晃孩子。
• 不强迫孩子吃东西，也不禁止孩子吃东西。
• 不能强迫孩子午睡或不让孩子午睡。
• 小孩如有上厕所的意外，不应受到惩罚。
• 辱骂儿童或儿童家庭是不可接受的，包括贬低的言论。
• 员工不得允许另一个孩子惩罚另一个孩子。

禁止体罚，如但不限于以下行为:

• 打屁股
• 粗暴地对待孩子
• 强迫孩子保持不舒服的姿势
• 通过捆绑或捆绑来限制运动
• 封闭在封闭的地方
• 用锻炼作为惩罚

应对不当行为

以下是雪兰多大学托儿人员应对孩子不当行为的策略。然而，请记住，在不当行为发生之前，充分和清楚地解释规则总是一个好主意。保持一致也很重要。

• 重定向-这一策略应在儿童工作时最常使用。如果孩子不遵守规则或不合作，迅速引起孩子的注意并引入其他活动。
• 合乎逻辑的后果-这些是特定的不当行为导致的结构性后果。孩子应该能够看到行为和后果是如何直接相关的。例如，Damon在午餐时站在椅子上。他的老师应该提醒他，如果他站在椅子上，他可能会摔倒并受伤;这将使他伤心。
• 参与解决方案如果孩子弄坏了什么东西，他/她需要帮忙修理或者清理。如果孩子给别人带来痛苦，他/她应该帮助缓解。例如，“当你告诉芬利他不再是你的朋友时，他很伤心。请过来道歉，让他感觉好一点。”
• “休息一下”或“静下心来椅子”-在某些情况下，儿童可能需要从他/她变得不堪重负或暴力的特定环境中被带走。孩子应该被引导到“镇静椅”。这个策略让孩子有机会冷静下来，重新获得控制，并在远离他人的情况下安静地反思自己的行为。为例。“露西，我们经常谈论打人是不可接受的。因为你撞到了迈尔斯，请离开街区中心去坐那张冷静椅。我过几分钟再跟你谈。”一旦孩子安静下来，(不超过一分钟，他们的年龄。三岁小孩三分钟，等等)工作人员会和孩子谈论导致他们需要休息的行为。

如果这些措施不能帮助减少或改变行为，将采取以下措施:•员工将开始记录所有不良行为

• 员工将向总监和/或助理总监报告他们的行为和所尝试的策略。
• 总监和/或助理总监将观察并与领导教师会面，以制定行为管理计划。
• 行为管理计划将与家长讨论并付诸实施。
• 如果两周后，行为管理计划没有改善孩子的行为，家长将被要求参加一个家长/教师会议，讨论进一步的策略来帮助孩子和/或讨论可能的解雇我们的计划。如果解雇是必要的，除非问题需要立即解雇，否则将给予两周的通知。

咬的政策

咬人的行为通常出现在1到3岁之间。虽然咬人是一种与年龄相适应的行为，但重要的是要记住，在儿童保育环境中，这也是一种不可接受的行为。儿童咬人有各种各样的原因;出牙、感官探索、因果、模仿、寻求关注、挫折和压力。咬人不能怪孩子、父母或老师。我们在谢南多大学儿童看护中心实施了多种策略来防止和停止咬人。这是孩子咬人时所遵循的过程:

• 咬人的孩子被制止，并以坚定的语气告诉他:“不要咬，咬会痛。”教师应保持冷静，小心不要对孩子表现出愤怒或沮丧。
• 咬人的孩子被带离现场。根据观察到的咬的动机，分离可能包括改变方向或满足孩子的需要。尽量少注意咬人的孩子，以避免加强这种行为。
• 对被咬的孩子将进行适当的急救。被咬的地方将用肥皂和水清洗;冷敷会减轻疼痛和肿胀。如有必要，可用绷带包扎。

除了为经常咬人的孩子写事故/事件报告外，工作人员还将开始记录文件。所有的信息都是保密的，父母之间不会分享孩子的名字。

重要的是，当它发生时，探索咬人的原因。教师需要与家长一起收集有关孩子行为的信息，并开始观察，以确定咬人的原因。一旦确定了触发因素，工作人员就可以着手制定预防策略，并开始教授替代技能。以下是教师可以采取的步骤，以确定触发和替换行为:

• 老师将检查咬伤发生的环境并寻找模式。应审查以下事项:
  • 空间太拥挤了吗？
  • 是玩具太少了吗?
  • 是可做的太少，还是等待的太多?
  • 被咬的孩子当时是否得到了应有的关注和照顾？
• 如果有必要，老师会改变环境、常规或活动。
• 老师将与咬人的孩子合作，以更适当的方式解决冲突和挫折。
• 教师将确定可能被咬的儿童，并做出特别努力减少他们被咬的机会。
• 如果继续咬人，将要求与老师、家长、主任和/或助理主任讨论额外策略的建议。

当已知的咬人者在教室时，主任和/或助理主任将在可能的情况下增加工作人员，以帮助监督。

父母的位置

欢迎家长随时前来参观。如果可能的话，我们要求您避免在预定的午睡时间访问。可能会偶尔安排一些特殊的家庭活动和会议。家长应查阅“家长资讯板”，了解即将举行的闭幕、会议、特别活动等。

我们每两个月开一次家长会。由于托儿中心是非营利性的，也不接受谢南多亚大学的补贴，我们经常在这些会议上讨论筹款以及其他话题。我们鼓励家长们来，带着想法，和其他家长见面。我们会在每个月公布时间和日期。

员工背景资料

我们的员工由符合并超过州许可规定的合格供应商组成。我们的责任是尽我们最大的能力满足您孩子的个人需求，并帮助他/她创造自己的身份。我们相信您会在我们的中心发现一个温暖和诱人的氛围，在这里您的孩子会感到非常特别和安全。

导演:朱莉Tavenner
心理学学士，辅修幼儿教育

副主任(老师):杰西卡·怀特
CDA凭据

教师和助手计划和教授日常学习活动，并在行政人员的监督下提供个人护理。

问题/关注的指挥链

家长在孩子的课堂发现问题或担忧时，应采取以下方式处理:

1.向课堂老师请教这个问题。在与老师讨论后，如果问题没有解决，联系主任或助理主任。

2.一定要和主管约个时间，确保她有空。在讨论情况时，一定要包括处理问题的信息:问题是什么时候发生的，涉及到谁，在哪里发生，在你接孩子的时候是否被告知情况。如系主任未能圆满解决有关问题，请联络以下大学教务主任:

• Pam Burke(540) 665-4925(辅助服务处处长)

3.谢南多大学儿童看护中心的存在是为了更好地满足那些在谢南多大学工作的人，那些在谢南多大学上学的人以及一般公众的需求。我们鼓励员工和家长以各种可能的方式合作，以满足孩子的需求。沟通是解决问题的关键。

一般的时间表

(可能有所不同，请参阅孩子教室里张贴的时间表)

6:30 - 7:30各种活动，如:自由玩耍，绘画和学习中心

7:30 - 8:30清洁，洗手间和洗手，早餐

8:30 - 9:00免费游戏/学习中心

9:00–11:30课堂学习活动，课外时间

11:30 - 12:30上厕所/洗手，午餐，准备午睡

12:30 - 2:30午睡

下午2:30 - 3:30上厕所零食

3:30 - 6:00户外时间，自由玩耍和学习中心

**婴儿在醒着的时候遵循个性化的时间表，有发展经验。如果您有其他问题，请随时与我们联系(540) 665-0991．