包容、多样性和公平助理教务长

Leonard博士在学术事务中的职位专注于定义、评估、制定战略和实施包容性卓越，作为Shenandoah使命的核心。他感兴趣的是在整个机构以及学校、部门、计划和部门中产生真正和可持续影响的流程、实践和政策。工作领域围绕着招聘、保留和成功培养不同的教师和员工、支持教师发展、努力支持和合作教师和教学人员进行变革性学习，以及在整个大学内合作支持学生的成功、参与和归属感。

这需要我们所有人共同努力实现转变。种族主义和压迫的未经检验的影响不能在这里存在。种族主义和压迫无处不在，我们不是独一无二的，但我们希望以承认、倾听和学习、承诺和合作的方式负责任，并采取持续行动。”